Hvilke verdier har vi i barnehagen? I hvilken grad er de ansatte bevisst på disse verdiene i arbeidet sitt? Dette er noen av spørsmålene denne boken tar sikte på å svare på. Boken bygger på et fire år langt praksisnært forskningsprosjekt. Kapitlene tar for seg prosjektledelse, barn/voksen-relasjon, garderoben som arena i barnehagen, praksisfortellinger og verdier i lek, og verdipedagogikk. Boken retter seg hovedsakelig mot barnehagelærerutdanningen, og to av utdanningens kunnskapsområder: barns utvikling, lek og læring, og samfunn, religion, livssyn og etikk.
