Barn undrer seg over og har mange tanker om livet. Forfatteren setter i denne boken fokus på den barnlige undringens manifestasjoner og innhold, og på undringens betydning for barns tilværelse og dannelsesprosesser. Hun drøfter hvordan den voksne kan bli mer bevisst på dette og dermed arbeide for å etablere filosofiske praksiser og undringsfylte miljøer i barnehagen. Boken retter seg primært mot barnehagelærere og studenter i barnehagelærerutdanningen.