Som lærer skal man tilrettelegge for obligatoriske nasjonale prøver i lesing på 5., 8. og 9. trinn. Boka gir en innføring i formålet og bruksområdene ved nasjonale prøver i lesing, men også en bredere veiledning innen leseopplæring. Forfatterne drøfter blant annet ulike årsaker til lav leseforståelse hos elever, hvordan man som lærer kan bidra til å utvikle denne forståelsen, og dessuten elevers evne til å lese kritisk. De tre forfatterne har lang fartstid innen forskning og undervisning. Samtlige er ansatt ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning, ved Universitetet i Oslo. Omtalen er utarbeidet av BS.
