Det har vært en betydelig økning i forekomsten av Asperger-syndrom de siste årene, og barn og ungdommer med dette syndromet har behov for spesiell tilrettelegging i skolen. Dette er andre bok i en serie om Asperger-syndrom. Målet med bøkene er å bidra til at barn og ungdommer med Asperger-syndrom og andre med vansker innenfor autismespektret får egnete tilbud. Denne boka utdyper begrunnelsene for prinsippene i den første og praktiske boka. Den drøfter klassiske og moderne teorier om ords bruk, referanse og mening og grunnleggende kognitive funksjoner.
