*0010638732
*003NO-LaBS
*00520211116211124.0
*007t
*008150223s2015    xx     e          0 nob d
*009     nam         1
*019  $bl
*020  $a978-82-15-02342-7$qh.$c329 kr
*035  $a(NO-LaBS)10275367(bibid)
*08274$qNO-OsBA$a372.21$25
*090  $c372.21$dABR
*1001 $aAbrahamsen, Gerd$d1941-$6(NO-LaBS)638732-1$_18257900
*24510$aTilknytningsbaserte barnehager$cGerd Abrahamsen
*260  $aOslo$bUniversitetsforl.$ccop. 2015
*300  $a187 s.$bill.
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*386  $mNasjonalitet/regional gruppe$bn.$0(NO-LaBS)638732-1
*5058 $aHar bibliografi, innholdsfortegnelse, register
*5208 $aTidlige relasjonserfaringer, som barn ofte får i barnehagen, har stor betydning for senere emosjonell og sosial utvikling. Hvordan kan man sørge for at barnehagen er en god arena for små barns psykososiale læring og utvikling? I denne boken skriver Gerd Abrahamsen om betydningen av tilknytning. Hun viser gjennom teori og eksempler hvordan kunnskap om dette kan brukes i barnehagen. Boken har fire deler: Barndommens langtrekkende virkning, Tilknytningsteori, Det post-bowlbyanske forskningsfeltet og Tilknytningsbasert pedagogikk. Abrahamsen er førsteamanuensis emerita i pedagogikk ved Universitetet i Stavanger.
*599  $a329 kr
*65007$aBarnehagepedagogikk$9nob$2Bokbasen AS$_30501700
*65014$aBarnehager$_10535600
*65014$aTilknytning$_27731800
*65024$aBarn$_10006000
*65024$aRelasjoner$_26873300
^