*0010637883
*003NO-LaBS
*00520211116211114.0
*007t
*008150122s2015 xx e 0 nob d
*009 nam 1
*019 $bl
*020 $a978-82-05-47337-9$qh.$c325 kr
*035 $a(NO-LaBS)10250572(bibid)
*041 $hswe
*08274$qNO-OsBA$a372.1102$25
*08274$qNO-OsBA$a372.21$25
*090 $c372.1102$dDOV
*1001 $aDoverborg, Elisabet$d1947-$6(NO-LaBS)637883-1$_27690400
*24510$aÅ undervise barn i barnehagen$cElisabet Doverborg, Niklas Pramling og Ingrid Pramling Samuelsson ; oversatt av Elisabeth Haukeland
*2461 $aAtt undervisa barn i förskolan$iOriginaltittel
*260 $aOslo$bGyldendal akademisk$c2015
*300 $a123 s.$bkol. ill.
*336 $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337 $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338 $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*386 $mNasjonalitet/regional gruppe$bn.$0(NO-LaBS)637883-2
*386 $mNasjonalitet/regional gruppe$bsv.$0(NO-LaBS)637883-1
*386 $mNasjonalitet/regional gruppe$bsv.$0(NO-LaBS)637883-3
*500 $aOriginaltittel: Att undervisa barn i förskolan
*5058 $aHar bibliografi, innholdsfortegnelse, noter
*5208 $aDe siste årene har det vært diskutert om barn skal undervises i barnehagen. Forfatterne av denne boken fremholder at barnehagen er temaorientert og lekbasert, og at undervisning i barnehagen ikke kan bety det samme som i skolen. De trekker frem syv prinsipper som kan bestemme undervisningsformer i barnehagen og fremme at barn skaper mening, for eksempel å introdusere variasjon, sette innholdet inn i en ramme og hjelpe barnet til å utvikle et ekspansivt språk. Leseren oppfordres til å reflektere over sin kommunikasjon med og relasjon til barna. Boka henvender seg til studenter i barnehagelærerutdanningen og barnehageansatte.
*599 $a325 kr
*65007$aBarnehagepedagogikk$9nob$2Bokbasen AS$_30501700
*65014$aUndervisning$_10049400
*65024$aBarnehager$_10535600
*7001 $aHaukeland, Elisabeth$eoversetter$4trl$6(NO-LaBS)637883-2$_25682200
*7001 $aPramling Samuelsson, Ingrid$emedforfatter$4aut$6(NO-LaBS)637883-3$_19536500
^
