*0010658297
*003NO-LaBS
*00520211116211049.0
*007t
*008170823s2017    xx     e          0 nob d
*009     nam         1
*019  $bl
*020  $a978-82-450-2133-2$qh.$c299 kr
*035  $a(NO-LaBS)10777882(bibid)
*08204$qNO-OsBA$a155.519$223/nor
*090  $c155.5$dRØI
*1001 $aRøise, Petra$_29027300
*24510$aUngdomscoaching$cPetra Røise og Mia Börjesson
*260  $aBergen$bFagbokforl.$c2017
*300  $a154 s.$bill.
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*386  $mNasjonalitet/regional gruppe$bsv$0(NO-LaBS)658297-1
*5058 $aHar bibliografi, register
*5208 $aDenne boka beskriver hvordan coachingmetodikken kan anvendes på en effektfull måte i dialog med unge mennesker. Forfatterne presenterer perspektiver på ungdom og dagens samfunn som bidrar til å forstå ungdom som målgruppe for coaching. De spør blant annet: Hvordan forstå utvikling av hjernen i ungdomsårene? Hvilke kjernekompetanser anvendes i ungdomscoaching? Hvilke kreative verktøy kan man bruke for å konkretisere dialogen? Hvordan kan man unngå fallgruver i dialogen? Boka er rettet mot alle som arbeider med ungdom i utviklingsprosesser, for eksempel coacher, psykologer, lærere, trenere, helsesøstre, sykepleiere og barnevernspedagoger. Omtalen er utarbeidet av BS.
*599  $a299 kr
*650 4$aUngdom$_10006200
*650 4$aUngdomspsykologi$_10168600
*65007$aCoaching$9nob$2Bokbasen AS$_31640400
*65007$aUngdom$9nob$2Bokbasen AS$_30348700
*65014$aCoaching$_20546800
*7001 $aBörjesson, Mia$d1945-$emedforfatter$4aut$6(NO-LaBS)658297-1$_26976700
^