*0010762213 *003NO-LaBS *00520211116211633.0 *007t *008190220s2017 xx er 0 dan d *009 cam 1 *019 $bl *020 $a978-87-02-23424-4$qh.$cNkr .00 *0243 $a9788702234244 *035 $a(NO-LaBS)11810424(bibid) *035 $a(NO-OsBAS)150309694 *040 $bnor *08204$a808.00285$223/nor$qNO-OsBAS *090 $c808.0028$bq$dHEN *1001 $aHenkel, Ayoe Quist$d2014-$6(NO-LaBS)762213-1$_39322500 *24510$aIntermedial litteratur$bsansning, udtryksformer, digital litteratur, interaktivitet, medier$cAyoe Quist Henkel *260 $aKøbenhavn$bGyldendal$c2017 *300 $a39 s.$c30 cm *336 $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco *337 $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt *338 $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact *386 $mNasjonalitet/regional gruppe$bDK$0(NO-LaBS)762213-1 *5208 $aIntermedial litteratur giver eleverne en grundig introduktion til, hvad der sker og hvordan det kan se ud, når litteraturen kombinerer skrift, billede, musik og lyd med film, animation og interaktivitet. Når litteraturen finder sted mellem flere udtryksformer og medier, er den blevet intermedial, og det kræver nye måder at læse på, og det lærer eleverne undervejs i hæftet. Litteratur for børn og unge er under stadig forandring. I de senere år udgives der stadigt flere billedfortællinger, og de første apps og digitale fortællinger har fundet vej til det børnelitterære marked, fx TAVS (2013), Sofus og månemaskinen (2015), Pigen fra Shanghai (2016), Fuglen (2017) og NORD (2017). I den intermediale udgave af Karen Blixens klassiker De blå øjne (2017), tales der til de fleste sanser, og der veksles mellem statiske, dynamiske og inter aktive elementer. Med øjet som ledemotiv inviteres læseren på en litterær rejse med forskellige udtryksformer og virkemidler: Lyd, oplæsning, skrift, billeder, animationer og interaktivitet. Her skal eleverne både opleve, analysere og fortolke. *650 4$aLitterær komposisjon$_12214600 *65007$aBarne- og ungdomslitteratur$9nob$2Bokbasen AS$_30293300 *65007$aSosiale medier$9nob$2Bokbasen AS$_30368800 *653 $aDigital litteratur *653 $aInteraktivitet *6530 $aIntermedial litteratur ^