*0010646021
*003NO-LaBS
*00520211116211122.0
*007t
*008160113s2016    xx     e          0 nob d
*009     nam         1
*019  $bl
*020  $a978-82-450-1692-5$qh.$c239 kr
*035  $a(NO-LaBS)10455380(bibid)
*08204$qNO-OsBA$a372.11$223/nor
*090  $c372.11$dEIK
*1001 $aEik, Liv Torunn$d1954-$_20850800
*24510$aBarnehagelæreres profesjonslæring$bi barnehagens mulighetsrom$cLiv Torunn Eik, Gerd Sylvi Steinnes, Elin Ødegård
*260  $aBergen$bFagbokforl.$ccop. 2016
*300  $a182 s.$bill.
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*5058 $aHar bibliografi, register
*5208 $aBoken retter søkelys på utfordringer og mulighetsrom i barnehagelæreres profesjonslæring. Barnehagelæreres kunnskapsgrunnlag og hvordan kunnskapen utvikles og utfordres gjennom ledelse og samarbeid med medarbeidere og gjennom det pedagogiske arbeidet med barna, er sentrale perspektiver. Boken fokuserer på personalet i barnehagen, og i hovedsak på barnehagelæreres profesjonslæring. Hensikten er å få i gang en debatt som bidrar til utvidet forståelse ved hjelp av forskning. Boken henvender seg primært til ansatte i barnehagelærerutdanning, barnehageforskere og andre som er opptatt av barnehager, barnehagelærere og barnehageutvikling.
*599  $a239 kr
*65014$aBarnehagelærere$_14578700
*65024$aBarnehagepedagogikk$_27835200
*7001 $aSteinnes, Gerd Sylvi$emedforfatter$4aut$_28240000
*7001 $aØdegård, Elin$d1954-$emedforfatter$4aut$_26862700
^