*0010655197
*003NO-LaBS
*00520211116210818.0
*007t
*008170217s2015    xx     e          0 nob d
*009     nam         1
*019  $bl
*020  $a978-82-450-1660-4$qh.$c405 kr
*035  $a(NO-LaBS)10348019(bibid)
*08274$qNO-OsBA$a158.1$25
*08274$qNO-OsBA$a370.154$25
*090  $c370.154$dMAN
*1001 $aManger, Terje$d1950-$6(NO-LaBS)655197-1$_10780200
*24510$aMotivasjon og mestring$butvikling av egne og andres ressurser$cTerje Manger og Bjørn Wormnes
*250  $a2. utg.
*260  $aBergen$bFagbokforl.$c2015
*300  $a277 s.
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*386  $mNasjonalitet/regional gruppe$bn.$0(NO-LaBS)655197-1
*386  $mNasjonalitet/regional gruppe$bn.$0(NO-LaBS)655197-2
*500  $a1. utg. 2015
*5058 $aHar bibliografi, innholdsfortegnelse, register
*5208 $aHeftet presenterer viktige former for motivasjon, forskningsresultater om hva som motiverer skoleelever, teorier om motivasjon, og de pedagogiske følgene forskningen og teoriene har for skolen. Målet er å gi lærere, ledere og pedagoger innsikt i hva som opprettholder lav motivasjon hos elevene. Denne innsikten skal brukes til å gi råd om hvordan mangel på motivasjon kan reduseres eller elimineres, hos enkeltelever og i skoleklasser. Målgruppen for dette heftet er først og fremst lærere som arbeider i grunnopplæringen.
*599  $a405 kr
*65007$aMotivasjon$2Bokbasen AS$_10168800
*65007$aSelvutvikling$9nob$2Bokbasen AS$_30175200
*65014$aPersonlighetsutvikling$_13708000
*65014$aSuksess$_24316200
*65024$aMotivasjon$_10168800
*65024$aPedagogisk psykologi$_10171900
*7001 $aWormnes, Bjørn$d1943-$emedforfatter$4aut$6(NO-LaBS)655197-2$_20727000
^