*0010760116
*003NO-LaBS
*00520211116211842.0
*007t
*008190129s2018    no     er         0 nno d
*009     nam         1
*019  $bl
*020  $a978-82-521-9560-6$qh.$cNkr 329.00
*0243 $a9788252195606
*035  $a(NO-LaBS)10984043(bibid)
*035  $a(NO-OsBAS)150293797
*040  $bnor
*08204$a809.89282$223/nor$qNO-OsBAS
*0831 $a809$223/nor$qNO-OsBAS
*090  $c809.8928$dØRJ
*1001 $aØrjasæter, Kristin$d1959-$6(NO-LaBS)760116-1$_15656600
*24510$aBarne- og ungdomslitteratur$bmøtet med lesaren$cav Kristin Ørjasæter
*260  $aOslo$bSamlaget$ccop. 2018
*300  $a174 s.$bill.$c24 cm
*336  $atekst$0http://rdaregistry.info/termList/RDAContentType/1020$2rdaco
*337  $auformidlet$0http://rdaregistry.info/termList/RDAMediaType/1007$2rdamt
*338  $abind$0http://rdaregistry.info/termList/RDACarrierType/1049$2rdact
*386  $mNasjonalitet/regional gruppe$bNO$0(NO-LaBS)760116-1
*5208 $aDagens barne- og ungdomslitteratur bruker ei mengd ulike verkemiddel, det påverkar utforminga av innhaldet og lesarrolla. Perspektivet i denne boka er påverka av leik-teori, performativ estetikk og multimodal medieteori, og studentane får ei oppdatert forståing av kva barne- og ungdomslitteratur er og korleis han fungerer. Ørjasæter syner korleis lesaren blir inkludert i forteljinga, enten mediet er bildebok, teikneserie, tekstbok, lydbok eller app. Vidare ser forfattaren på samanhengen mellom den litteraturen vaksne skriv for barn og unge, og den litteraturen barn og unge skaper sjølv, som fan-fiction. Boka er skriven for studentar på barnehagelærarutdanninga, grunnskulelærarutdanningane og bibliotekarutdanninga.
*65007$aBarne- og ungdomslitteratur$9nob$2Bokbasen AS$_30293300
*65007$aLitteraturteori$9nob$2Bokbasen AS$_30386900
*856  $qimage/jpeg$uhttps://media.boknett.no/objects/97/37/150293797/productimage_ORG_1ed2406195f1c90cb87a70506168862b6c2ec104.jpg
^