Forlaget skriver om denne boka:
Denne artikkelsamlingen formidler resultater fra forskningsprogrammet PRAKSISFoU (Program for praksisrettet FoU i barnehage, grunnopplæring og lærerutdanning).
Artiklene inneholder både teoretiske og metodisk refleksjon og empirisk baserte resultater fra det praktiske arbeidet med prosjektene.
Artiklene er skrevet av prosjektledere og prosjektmedarbeidere. De inneholder både teoretisk og metodisk refleksjon og empirisk baserte resultater fra det praktiske arbeidet.
Hensikten med PRAKSISFoU har vært å bedre relasjonen mellom praksisfeltet og dets institusjoner og de som har sitt virke i lærerutdanningene. Artiklene i denne artikkelsamlingen legger derfor spesiell vekt på endringsprosesser, eventuelt hva som kan hindre at endringer og forbedringer finner sted.
Boka er tredelt: Lærernes medvirkning - Barns medvirkning - Elevers medvirkning.
