Boken viser gjennom forskning og praktiske eksempler hvordan barnehagepersonalet kan arbeide med barns lekeprosesser. Forskning og teori om lek kobles med barnehagehverdagen og knyttes opp mot følgende spørsmål: Hvilken væremåte skal voksne ha i og utenfor leken? Kan barn holdes utenfor leken, selv om de tilsynelatende er med? Hvordan kan vi se om vår praksis hemmer eller fremmer barns lekemuligheter? Hvordan kan vi planlegge et lekemiljø? Boken retter seg mot barnehageansatte, studenter og pedagoger.
