Boka har fokus på metoder for språklæring med barnet i fokus. Barnet er språklærling og pedagogen den ansvarlige tilrettelegger av andrespråksutviklingen. Norsk som andrespråk handler om språkutvikling hos tospråklige barn og om tilegnelse av andrespråk i barnehagen og på barnetrinnet. Den siste utgaven er oppdatert på planer og offentlige dokumenter. Boka tar for seg nyere forskning og litteratur på området. I denne utgaven er det større fokus på metoder innenfor språklæring enn det har vært i de to foregående utgavene. Forfatterne legger vekt på mangfold i barnehage og på barnetrinnet, noe som kommer til uttrykk gjennom fortelling, litteratur og identitet. Undervisningsformer og lek er også framhevet. I tillegg har betydningen av lærernes fagkompetanse i barnehage og skole stor plass. Boken er interessant for barnehagelærer- og allmennlærerstudenter, og for alle de som arbeider med tospråklige barn.
