Året er 1965. Agathe er 16 år og begynner på musikklinjen på Nissen, men er mest opptatt av å bli voksen fort. Hun vil forstå hvorfor moren fikk et barn hun ikke ønsket seg. Hvorfor kusinen Madeleine er så mismodig, selv om hun er forlovet med den vakre Ahn Jean. Og hvordan det er å være Inger, bestevenninnen som ble utsatt for overgrep da hun var tretten år. Nøkkelen til kunnskap må ligge i å miste dyden, tror Agathe, og hun leter etter en passende kandidat. Agathe får raskt mer kjærlighetserfaring enn hun hadde tenkt seg. Med nyervervet kunnskap kaster hun seg både inn i Oslos utelivsmiljøer og de store politiske diskusjonene på midten av 60-tallet. Men får de nye, overveldende erfaringene Agathe til å forstå seg selv, moren og venninnene bedre? En frittstående fortsettelse av Alle elsket moren din.
Året er 1965, og 16 år gamle Agathe begynner på musikklinjen ved Hartvig Nissen videregående i Oslo. Det som virkelig opptar henne, er å bli voksen raskest mulig. Samtidig prøver hun å forstå hvorfor moren fikk et barn hun ikke ville ha. Hun funderer også over kusinen Madeleines mismodighet, til tross for at hun er forlovet med en vakker mann. Og ikke minst hvordan det er å være Inger, Agathes bestevenninne, som 13 år gammel opplevde et overgrep. Nøkkelen til forståelse må ligge i tapet av dyden, tenker Agathe, og snart får hun mer erfaring enn hun har sett for seg. Hun kaster seg inn i Oslos uteliv, med store politiske diskusjoner og skjellsettende erfaringer. Men gjør det henne bedre i stand til å forstå kvinnene i livet sitt? Dette er Toril Brekkes andre bok om Agathe.
-Vi møter igjen hovedpersonen Agathe i 1965 som 16 åring. Hun har arvet noe av mora sin musikalitet. Hun er en god søster for lillebroren sin Morten og en god venninne. Samtidig tar hun famlende skritt ut av jomfrueligheten med usikre gutter, men blir god venn med Leon som blir som en ny bror for henne. Ansvarsfull som hun er er hun bekymret for sin kusine Madel eine som bor i Paris. Som alle andre blir hun også berørt av den kalde krigen som råder.
